Konsèy pou ogmante chen

Kontan

• Edike chen oswa antrene chen?
• Tèm souvan nan edikasyon chen
• Bagay ou dwe konsidere lè w ap edike ti chen

edike chen li nan yon travay ki senp lè ou konnen ki jan fè li ak lè li pa trè avanse. Sepandan, edike yon chen ka sanble tankou yon travay enposib si ou swiv move konsèy la.

Gen kounye a de liy prensipal nan edikasyon chen, fòmasyon tradisyonèl ak fòmasyon ak ranfòsman pozitif. Malgre ke tèm sa yo pafwa yo itilize nan yon fason imilyan, nan atik sa a PeritoAnimal yo senpleman itilize yo endike diferans ki genyen ant liy sa yo nan panse konsènan edikasyon an nan puppies.

Fòmasyon tradisyonèl chen se sitou ki baze sou ranfòsman negatif ak pinisyon. Sepandan, sa pa vle di ke fòmatè tradisyonèl blese ti chen, si yo te pote soti kòrèkteman, sa vle di ke nan sa a ki kalite koreksyon edikasyon chen domine lè ti chen an pa reponn nan fason yo espere a. Fòmasyon pozitif kanin, nan lòt men an, se sitou ki baze sou ranfòsman pozitif edike ti chen, byenke lòt metòd kapab tou itilize yo korije konpòtman apwopriye.

Fòmasyon tradisyonèl anjeneral pi rèd ak plis kontrent pase fòmasyon pozitif, kidonk nou pa rekòmande pou itilize metòd sa a si ou pa pwofesyonèl. Kontinye lekti epi dekouvri nou an konsèy pou ogmante chen.

Edike chen oswa antrene chen?

Si ou te li nenpòt liv fòmasyon tradisyonèl, ou ka te jwenn dikotomi ki genyen ant edike chen ak tren chen. Istorikman, nan fòmasyon tradisyonèl, edikasyon chen an te separe de fòmasyon fòmèl chen jèn ak granmoun. Dapre diferansyasyon sa a, edikasyon chen an dwe fèt yon fason diferan de fòmasyon chen granmoun lan.

Dikotomi sa a baze sou de faktè:

1. Ti chen pa gen menm atansyon atansyon tankou yon chen granmoun.
2. Zouti fòmasyon tradisyonèl yo (kolye trangle) ka fasilman blese kou yon chen.

Sepandan, nan la fòmasyon pozitif pa fè distenksyon sa a, depi metòd yo itilize yo efikas pou edike ti chen nenpot ki laj. Epitou, pa gen okenn kolye strangilasyon yo te itilize, se konsa zouti yo itilize pa ka mal chen yo. Malgre sa, atansyon a limite nan puppies rekonèt epi yo pa gen menm kondisyon yo tankou nan chen granmoun. Nan lòt men an, nou toujou rekòmande pou itilize fòmasyon ak ranfòsman pozitif, menm jan ak li nou pral reyalize rezilta efikas san yo pa bezwen fè mal bèt la oswa sijè li nan sitiyasyon dezagreyab.

Tèm souvan nan edikasyon chen

Malgre ke ou ka anseye ti chen ou anpil bagay, gen tèm souvan nan edikasyon nenpòt chen an. Tèm sa yo gen ladan bon levasyon yon chen konpayon ak obeyisans debaz ke chak chen dwe genyen.

Bon konpòtman kanin yo nesesè pou nenpòt ki chen ak konprann sa ki ka rele fòmasyon debaz kanin. Kòm yon règ jeneral gen ladan:

• sosyalizasyon chen
• Anpèchman nan mòde an
• Edike chen an pou yo ale nan "twalèt la"
• Edike chen an pou itilize kalòj vwayaj la
• Edike chen an pou li salye moun avèk politès
• Edike chen an pou sèvi ak kolye a ak gid la
• anseye chen an pou li prete atansyon
• Aprann chen an pou li sispann pandan mache a
• Edike chen an pou monte yon machin
• Edike chen an pou inyore objè yo
• Edike chen an pou kontwole abwaman
• Aprann chen an pa mòde mèb yo

Konpetitif kanin obeyisans, nan lòt men an, se pa reyèlman nesesè pou yon chen konpayon, men li ka nan gwo benefis. An reyalite, nenpòt ki moun ki te gen yon chen ki resevwa fòmasyon nan obeyisans pa ka vin ansent nan lide pou gen yon lòt chen san sa a ki kalite fòmasyon. Debaz obeyisans kanin konprann egzèsis sa yo:

• obeyi apèl la
• chita
• Kouche atè
• Toujou
• ansanm

Bagay ou dwe konsidere lè w ap edike ti chen

Si objektif rechèch ou an se pou ou vin yon moun pwofesyonèl ki antrene kanin, li rekòmande pou ou konsilte lekòl ki ofri fòmasyon chen ak kou edikasyon pou ou ka pi byen enfòme tèt ou epi jwenn tit ki nesesè pou konsakre tèt ou nan aktivite sa a nan yon bon fason. Si, Okontrè, ou bezwen konsèy pou ogmante chen paske ou te jis adopte yon sèl ak ap chèche pou yon ti gid, sijè ki anwo yo ka ede w konnen ki kote yo kòmanse ak ki sa yo gade deyò pou. Anplis de sa, ou ta dwe konsidere konsèy sa yo pou jwenn pi bon rezilta yo:

• Pran pasyans, ogmante yon chen pran tan. Menm jan ak pwosesis aprantisaj la nan imen, li pran tan jwenn bèt la entèrnalize kòmandman oswa korije move konpòtman.
• dwe konstan. Pou bon rezilta, pasyans dwe nan men ak konstans. Si ou pa pote soti nan sesyon fòmasyon souvan ak pa pran randevou, chen ou pa janm pral entèrnalize kòmandman ak lòd. Pa sa a nou pa vle di ke ou dwe mete presyon sou bèt la oswa ke ou dwe fè sesyon twòp long, an reyalite, tou de nan bagay sa yo se kontreproduktiv. Nou ta dwe fè sesyon 10 minit nan pifò epi repete yo regilyèman chak jou.
• Mete règ yo depi nan kòmansman an. Yon fwa ke règleman edikasyon chen yo etabli, pa chanje yo. Si w ap viv ak plis moun, li pral esansyèl ke ou fè yo patisipatif ak enfòme yo sou règleman yo defini pou ke tout moun edike bèt la nan menm fason an. Yon egzanp senp: si ou edike chen an pou aprann chita nan lòd "chita" ak yon lòt moun itilize mo "Chita" a, chen an pap janm aprann.
• sèvi ak ranfòsman pozitif. Yon chen ki leve, ki resevwa felisitasyon ak prim pou bon konpòtman, ap toujou aprann pi vit.
• pran plezi ak chen ou. San dout, yon lòt kle pou edike efektivman ti chen ap pran plezi avèk yo pandan y ap edike yo. Si chen an remake ke nou jwenn anwiye oswa nou vire sesyon fòmasyon nan yon woutin ki pa enterese nou, li pral remake epi yo pral adopte menm atitid la. Fè divès jwèt ak jwèt ak chen an pou ke li